Transcripción generada automáticamente al finalizar la sesión de práctica oral.
Asistente: ¡Hola, Emmanuela! ¿Qué tal estás? Me encantaría saber qué experiencias has tenido últimamente. Por ejemplo, ¿has viajado alguna vez a otra ciudad? O, ¿has probado alguna comida nueva este mes? Cuéntame algo que hayas hecho.
Estudiante: Hola.
Asistente: ¡Hola! ¿Qué tal? Me alegro mucho de hablar contigo. Cuéntame, ¿qué tal ha ido tu semana? ¿Has hecho algo interesante, alguna experiencia nueva? ¡Anímate a contarme!
Estudiante: Hay una experimente nueva.
Asistente: ¡Qué bien! Cuéntame más, ¿de qué se trata esa experiencia nueva? ¿Tiene algo que ver con viajar, con la comida, con algún hobby...? ¡Soy todo oídos!
Estudiante: Es la comedia.
Asistente: ¡La comedia! ¡Qué divertido! ¿Has ido a ver un monólogo, una obra de teatro de comedia, o algo parecido? ¿O quizás has probado tú a hacer comedia? ¡Cuéntame más detalles!
Estudiante: un comediátro de comedia
Asistente: ¡Ah, qué interesante! ¿Y qué tal estuvo? ¿Te reíste mucho? ¿Habías ido alguna vez a un teatro de comedia antes, o ha sido tu primera vez?
Estudiante: así otro premiares
Asistente: ¡Qué bien! O sea que ha sido una experiencia nueva para ti. ¿Y qué fue lo que más te gustó? ¿El ambiente, los actores, los chistes...? ¿Repetirías?
Estudiante: los actores
Asistente: ¡Qué bien! ¿Verdad
Estudiante: el
Asistente: ¿Y qué te gustó más de los actores?
Estudiante: Lo siento.
Asistente: No pasa nada, no te preocupes. ¿Qué me estabas contando de los actores? ¿Eran muy buenos? ¿Hacían mucha gracia? Cuéntamelo con calma.
Estudiante: el mucha
Asistente: ¿Mucha energía, por ejemplo? ¿O qué es lo que tenían? ¡Estoy curiosa!
Estudiante: Olá.
Asistente: ¡Hola! ¿Qué tal? Seguíamos hablando de los actores del teatro, ¿recuerdas? Cuéntame más sobre ellos o si quieres podemos cambiar de tema también. ¿Has hecho alguna otra cosa divertida esta semana?
Estudiante: Sí. eh A una otro esta semana.
Asistente: ¡Ah, qué bien! ¿Y qué otra cosa has hecho? ¡Cuéntame! ¿Has salido a comer a algún restaurante, has visto una película, o algo parecido? ¡Soy todo oídos!
Estudiante: Sí. Eh todoidos
Asistente: ¡Genial! Pues cuéntame, ¿qué es lo que has hecho? ¿Alguna experiencia nueva o interesante? ¡Estoy deseando saber!
Estudiante: Hay una experiencia en no nueve. no nueva
Asistente: De acuerdo, no es una experiencia nueva. ¿Entonces qué es lo que has estado haciendo? ¿Has vuelto a hacer algo que ya conocías? ¡Cuéntame los detalles!
Estudiante: No lo sé.
Asistente: No te preocupes, a veces
Estudiante: por favor
Asistente: No pasa nada, no te preocupes, a veces cuesta recordar. ¿Qué te parece si hablamos de otra cosa? ¿Has visto alguna película interesante últimamente? ¿O has escuchado música nueva?
Estudiante: No entiendo.
Asistente: No hay problema. ¿Qué es lo que no entiendes, Emmanuela? ¿Quieres que hablemos de otra cosa? Podemos cambiar de tema o intentar explicarlo de otra manera. Tú dime.
Estudiante: Mmm. No entiendo. Por favor.
Asistente: De acuerdo, no pasa nada. Ahora mismo estábamos hablando de tus experiencias pasadas, de cosas que has hecho alguna vez, como viajar o ir al teatro. ¿Quieres que cambiemos de tema y hablemos, por ejemplo, de lo que te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿O de tu comida favorita? Dime qué prefieres.
Estudiante: Hola.
Asistente: ¡Hola! ¿Qué tal estás? ¿Te apetece contarme algo sobre tus aficiones, o prefieres hablar de otra cosa? ¡Estoy aquí para charlar!
Estudiante: le petit de
Asistente: ¡Ah, perfecto! ¿Qué quieres repetir? ¿Lo que estábamos hablando antes de la comedia, o quieres que hablemos de otro tema? ¡Tú mandas!
Estudiante: É um
Asistente: ¿Te gustaría contarme algo sobre tus últimas vacaciones, por ejemplo? ¿O qué tal hablar de tu ciudad? ¡Cualquier cosa
Estudiante: Olá. Olá.
Asistente: ¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo va todo? ¿Quieres que sigamos hablando de tus experiencias, de la comedia, o tienes ganas de hablar de algo diferente? ¡Dime tú!
Estudiante: Mi estudiante de la comedia es muy muy interesante porque el actor es muy fuerte. Y las película es interesante también.
Asistente: ¡Qué bien! O sea, que te gustó mucho el actor y la película te pareció interesante también. ¿Has visto alguna película de comedia española alguna vez? O, ¿hay algún otro actor que te guste mucho? Así seguimos charlando.
Estudiante: Hay otro una actor que mucho gusto.
Asistente: ¡Ah, qué bien! ¿Y quién es ese otro actor que te gusta mucho? ¿Qué películas ha hecho? ¿Es también de comedia o de otro tipo? ¡Cuéntame!
Estudiante: Es un películas cristiano.
Asistente: ¡Anda! Películas cristianas. ¿Y qué tipo de historias cuentan? ¿Hay algún mensaje en particular que te guste mucho? Estoy interesada en saber más.
Estudiante: Olá.
Asistente: ¡Hola! ¿Qué tal? Me estabas contando sobre esas películas cristianas. ¿Hay alguna en especial que hayas visto y te haya gustado mucho? ¿Qué te gustó de ella?
Estudiante: Es una películas en Nigeria es cristiana de Nigeria. Es sobre una una hombre. una obra cristiana. y el esposo
Asistente: ¡Ah, qué interesante! Una película
Estudiante: ¿Qué es? ¿Qué es unido? ¿Qué es unido? tímida Lo siento.
Asistente: No hay problema, no te preocupes. Me contabas sobre esa película cristiana nigeriana, que trata sobre un hombre cristiano y su esposa. ¿Qué más puedes decirme de la historia? ¿Qué sucede en ella?
Estudiante: Él es una hombre. cristiano que que hay que tiene una esposo cristiana. eh me eh en fin los esposo eh
Estudiante: a hay hay divorciar el marido.
Asistente: Bueno, Emmanuela, veo que se nos acaba el tiempo. Lo has hecho muy bien, ¡sigue practicando para mejorar aún más! Ha sido un placer charlar contigo sobre estas películas. ¡Hasta la próxima!